李杨李理2009
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出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石…… 中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的。 更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字...
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“九一八”事变后的中国东北沦陷区，日本关东军开始大肆地清剿着反日武装。驻守在敦化的日军关东军宫本联队，将为抗日救国军积极筹措军响的敦化商会会长万茂森抓住，逼其交出筹集的二十万大洋。万茂森宁死不屈，无奈日军将万茂森和积极参与捐款的等十三名爱国志士枪杀。 对于二十万大洋的下落，日军、抗日救国军都在积极地寻找着。 不久，宫本接到给在牡丹江地区进行清剿抗日武装的天野旅团运送给养的任务，宫本命支队长上田护送前往。 抗日救国军参谋长兼补充团团长、共产党员李延禄接到鬼子的给养部队要从此路过的情报，便主动请战。抗日救国军司令王德林召集副司令孔昭荣、李延禄、补充团参谋长、共产党员孟广斌、补充团主力营营长张力韬(后成为补充团副团长)等人开会，确认抗日救国军当前的工作任务是筹集军响，收编土匪，寻找时机打击日本鬼子。 张力韬独闯天龙山。为让土匪头子龙江海参加抗日救国军，张力...
